مقالات

مناقشة الدكتوراة: تجربة د. ندا قملو

هذه أول مشاركة لي و وددت في هذه المقاله أن أتحدث عن تجربتي مع مناقشة الدكتوراة (الفايفا Viva)، حيث تشمل المقالة نصائح للباحثين هي مرحلة الدكتوراه و المقبلين على تسليم بحوثهم استعداداً لدخول مناقشة الرسالة.

ولله الحمد الذي بنعمته تتم الصالحات أنهيت المناقشة بنجاح و بتعديلات قليلة (Minor Corrections)، و أيضاً، و بفضل من الله، استطعت إعادة تسليم رسالة الدكتوراة شاملة جميع التعديلات المطلوبه للحصول على درجة الدكتوراة. أنا الآن في صدد إكمال إجراءات إنهاء بعثتي استعداداً للعوده لأرض الوطن.

الأستعداد لليوم الكبير (الفايفا Viva)

بدأت الأستعداد شهرا كاملا قبل موعد مناقشة الدكتوراة. بدأت الاستعداد بقراءة الأسئلة المتوقعة من مناقشات سابقة أُعطيت لي من قبل مشرفي. أود التنويه هنا بأنه عادة يوجد أمثلة من أسئلة المناقشة و معلومات للتحضير للمناقشة في موقع الجامعه أو على الإنترنت.  الغرض الأساسي من قراءة الأسئلة السابقة كان لمساعدتي لأكون أكثر توقعاً لما قد أواجهه في مناقشتي من نقاش و أيضاً حتى أستطيع أن أقرأ جزئيات معينة من رسالتي و استحضرها عوضاً عن قراءة كل الرسالة، و هذا ما قد يتعذر عمله و قد يكون ليس مهماً.

أشارككم هنا بعض الأسئلة االمتوقع طرحها من قبل لجنة مناقشة رسالة الدكتوراة (الفايفا Viva) حيث يمكن الإستفادة منها في المراجعة و التحضير:

  • ماهو البحث  و ماهو السؤال الأساسي الذي تمت الأجايه عليه من خلال البحث العلمي؟
  • ماهو الدافع أو ماهي الأسباب التي جعلتك تختار موضوع البحث العلمي هذا؟
  • ماهي طرق البحث العلمي التي وُظفت للاجابه على أسئلة البحث؟ و لماذا تم اختيارها (التبرير
  • ماهو السبب الذي جعل موضوعك مهم بحثياً؟
  • ماهي التدبيرات الأخلاقية التي تم أخذها في الإعتبار أثناء جمع الماده العلمية و تحليلها؟
  • ماهي مواطن القوة و مواطن الضعف في بحثك العلمي؟
  • النتائج الأخيرة من بحثك هل كانت متوقعه من قبلك وهل أنت راضٍ عنها؟
  • كيف تم استعراض و تأكيد الدقة/صحة ما تم القيام به (Validity) و إمكانية إعادة البحث (Reliability) من قبل باحث آخر؟
  • ماهو الجديد و ماهي الإضافة (Contributions) التي أضافها بحثك لمجال العلم هذا؟
  • إذا تم استخدام نظريات لها علاقة بالبحث، لماذا تم استخدامها و ماذا أضافت للبحث؟
  • ماهي التدبيرات التي تريد اتخاذها و التغييرات التي ستقوم بها لو استطعت إعادة بحثك ؟
  • ماذا تعلمت من تجربه الدكتوراة على الصعيد الشخصي و العلمي؟

الأسئلة السابقة قد تصادف بعض الباحثين دون غيرهم. المناقشة (الفايفا Viva) تختلف باختلاف الممتحنين و الموضوعات و الاستفسارات الأكثر أهمية بالنسبة لهم.

في استعدادي لمناقشة الدكتوراة قمت بالتالي:

  • قمت بقراءة الرساله بحثاً عن إجابات للأسئلة السابقة.
  • نقطة مهمة أثناء قراءتي كانت محاولة استرجاع معنى أي مصطلح و سبب استخدامه.
  • قراءة مقدمة كل فصل/باب في الرساله الذي عادة و المفترض ان يشرح جميع ما سيتحدث عنه الباحث أو يقوم به في الباب أو الفصل. هذه القرأه تساعد الباحث ان يسترجع كل الخطوات التي اتخذها لكتابة كل باب و استحثاث الذاكره. فمن المعروف ان كتابة أبواب الرساله كان على مدى سنوات و نسيان بعض التفاصيل وارد.

تفاصيل كتابة الابواب في الرساله مهم جدا من قبل الممتحنين حيث يظهر مدى تمكن الباحث من أدواته وإلمامه الكامل بموضوعه.

لا تتردد في سؤال المشرف عن أي نفطه غير متاكد منها. شارك المشرف مخاوفك قبل يوم الفايفا فهو الوحيد القادر على مساعدتك.

أنت كاتب الرسالة و الأكثر معرفه بها و تستطيع بإذن الله الإجابه على تساؤلات المتحنين و ببراعة!

بانر تخرج

اليوم الكبير و مناقشة رسالة الدكتوراة (الفايفا)

استيقظت لصلاة الفجر وقرأت ما تيسر من القران الكريم، أذكار الصباح، و أدعية التيسير. تناولت طعام الأفطار على عجاله و قمت باسترجاع بعض النقاط في الرسالة. ثم توجهت الى الجامعة.

كانت مناقشتي مختلفه حيث أن المتتحن الخارجي (External Examiner) لم يتمكن من الحضور من إيرلندا حيث تمت المناقشه معه عن طريق الشبكه التلفزيونية. الممتحن الداخلي و المحكم كانا في نفس الغرفة. مشرفي كان في مكان لا أراه في الغرفة.

كنت متوتره جداً ولكن بفضل من الله بعد أول سؤال استطعت ان أتعايش مع التجربة و أجاوب جميع الأسئلة.

المناقشة بدأت بسؤالي عن بحثي و شرح ما هو البحث و ماهي أسئلة البحث و الدافع وراء اختيار البحث. تلى ذلك أسئلة حول وسائل البحث العلمي المستخدمه و إذا ما كانت الأفضل. كيف استطعت الحفاظ على خصوصيه المشتركين في البحث. بالإضافة لأسئلة أخرى تخصصية في مجال بحثي.

طلب مني الممتحنين أن اتجه الى الرسالة أمامي وفتح صفحات معينة. هنا بدأت التجربه تأخذ جانب آخر من وجهة نظري لم يكن سهلا حيث طلب مني أحد اللمتحنين التعليق على ما كتبته في صفحه معينة. أحياناً كانت لدي المقدره على التعليق و أحياناً لم يكن ذلك سهلاً لأن الممتحن كان له تعليق آخر و كانه قرر مسبقا رأيه في تلك النقطة.

تم الابحار مع الممتحنين في الرسالة باباً تلو الآخر وعنوان تلو الأخر وتوالت الأسئلة حتى وصلت المناقشة إلى نهايتها والتي استغرقت ساعتان إلا ربع.

هنا طُلب مني أنا و مشرفي مغادرة الغرفه حتى تتمكن اللجنه من الوصول لقرار.

بعد عشرة دقائق تم استدعاءنا أنا و المشرف للعودة للغرفة. هنا اخذ الممتحن الداخلي الدور لأخباري بأنني نجحت و شكرني على رسالتي التي كانت من وجهة نظر اللجنة شيقة و مكتوبة بشكل واضح و ثري. هنا انهملت دموع الفرح أمام الجميع. طبعاً أخبروني بأنه مطلوب مني بعض التعديلات البسيطة التي استطيع اكمالها حسب قوله في غضون أسابيع قليلة، و لكن تم إعطائي ثلاثة اشهر لإعادة تسليم الرساله في نسختها الأخيرة المعدلة.

لابد من دخول المناقشه بأبتسامة عريضة و تحية الممتحنين بثقه في محاولة لأظهار ثقة في النفس و الثقة في البحث و الجهد المبذول فيه.

في حالة ان أحد الممتحنين تحدث عن وجود أي غلطة مطبعية او إملائية، اعتذر عنها و أبلغهم بأنك ستقوم بتعديلها.

هذه تجربتي مع مناقشة الدكتوراة مؤخراً و أتمنى أنكم وجدتم فيما شاركته معكم الفائدة. مع خالص أمنياتي بالتوفيق و النجاح للجميع…

٣٣ نصيحة تفيدك في مناقشة رسالة الماجستير/الدكتوراة (Viva)

بعد تسليم رسالة الماجستير أو الدكتوراة، يكون هنالك مناقشة مع الطالب يتم من خلالها طرح الأسئلة على الطالب و الذي بدوره عليه الإجابة على الأسئلة المختلفة. تختلف عملية إختيار المناقشين من جامعة لجامعة و حتى من كلية لكلية. و بالنسبة لمناقشة رسالة مرحلة الماجستير، بعض الكليات قد تسمح لنفس المشرف بأن يكون من ضمن المناقشين بينما في كليات أو جامعات أخرى لا يسمح للمشرف بأن يكون متواجدا أثناء الناقش.

الهدف العام من وراء هذه المناقشة العلمية هو إختبار مدى فهم و معرفة الطالب في مجال الدراسة أو الرسالة و عمق هذه المعرفة بالإضافة إلى إختبار مدى إلمام الطالب بأهمية الموضوع و كيف أن الدراسة ستساهم في إثراء المعرفة في نفس المجال (Established knowledge in the field).

أحاول من خلال هذا الموضوع توفير بعض المعلومات لطلاب و طالبات الدراسات العليا و المقبلين على المناقشة حتى يكون لدى هؤلاء الطلاب و الطالبات تصوّر عمّا قد يحدث أثناء المناقشة و ما قد يطرح عليهم من أسئلة.
هذا الموضوع لا يعتبر دليل متكامل بأي شكل من الأشكال للمناقشة، إنما الهدف منه تسليط الضوء على بعض الجوانب المختلفة و بعض أنواع الأسئلة و التي قد تطرح.

قبل المناقشة

  • المشرف الخاص بك غالبا ما يكون قام بمناقشة العديد من الطلاب من قبلك، لذلك، حاول الحصول منه على بعض الإقتراحات أو التوجيهات و التي قد تكون مفيدة في المناقشة.
  • راجع موقع الكلية أو الجهة التي ستقدم رسالتك إليها و المشرف الخاص بك، للتأكد من أنّ أي متطلبات لابد من تجهيزها للمناقشة قد تم تحقيقها. فعلى سبيل المثال، قد يطلب منك تجهيز عرض مختصر و سريع جدا عن الرسالة في ما لا يزيد عن 5 دقائق، و يسمح لك سريعا بتقديم العرض قبل بدء المناقشة. العرض غالبا لا يكون عليه درجات و الهدف منه تذكير المناقشين بموضوع الدراسة و بعض الجوانب المختلفة مثل: الأسلوب المتّبع، طريقة جمع البيانات و النتائج المهمة.
  • هدئ أعصابك و كن واثقا من نفسك و توكل الله.
  • راجع مختلف أجزاء الرسالة، لا تحفظ، فالعملية ليست إختبار تحريري، لكن الهدف من المراجعة إستذكار الأجزاء المختلفة في الرسالة و الطرق المختلفة التي اتبعتها لتحقيق أهداف الرسالة.
  • أحرص على طباعة و إحضار نسخة من الرسالة معك، ففي الغالب يمكنك أثناء المناقشة العودة لبعض الجزئيات لتبرير وجهات نظرك المختلفة، خصوصا إذا ما طلب منك المناقش فتح صفحة معينة لتوجيه سؤال في جزئية معينة.

التحضير للمناقشة

لا يمكن التنبؤ بالأسئلة التي سيتم توجيهها من قبل المناقشين، فطبيعة الحال كل موضوع/تخصص يختلف عن غيره، كما تختلف وجهات نظر نفس المناقشين فيما قد يروه صحيح و لا يحتاج لتوضيح و ما قد يروه غير واضح. لذلك، فأي عليك كطالب دراسات عليا أن تعتبر كل جزئيات و أقسام الرسالة أماكن للأسئلة. مع ذلك، هنالك أنواع من الأسئلة توقّع أن يتم توجيهها إليك و حضّر نفسك لها.

  • إستراتيجية البحث التي اتبعتها لتحقيق أهداف الدراسة و سبب اختيارك لها.
  • طرق/طريقة جمع البيانات التي استخدمت في الدراسة، و سبب اختيارها.
  • عينة البحث و طريقة اختيار عينة البحث .
  • إن كانت هنالك مقابلة شخصية أو استبيانات تم إستخدامها، ماهي الطريقة التي اتبعتها لصياغة الأسئلة التي تم طرحها على عينة البحث.
  • هل هنالك أي قيود أو مشاكل في الدراسة لديك علم بها، و ما سببها و كيف يمكن تجنّبها.
    لابد أن يكون الباحث ملم بجوانب الضعف و كيف يمكن تجنبّها مستقبلا!
  • إذا كنت قد تطرّقت في الدراسة لعناصر معينة في نفس موضوعك دون غيرها، ماسبب هذا الإختيار؟ و لماذا لم تتطرّق للمواضيع الأخرى؟ هل هو مجرد إختيار شخصي غير مبرر أم أن هنالك عملية موضحة للإختيار قمت بإتباعها.
  • غالبا ما يكون هنالك أسئلة حول تحليل البيانات التي تم جمعها بطرق جمع البيانات المختلفة، و كيف تم التوصّل إلى بعض الإستنتاجات بناء على ما تم جمعه من بيانات أو ما تم الإطلاع عليه في الأوراق العلمية و الكتب الأخرى.
  • إذا كان هنالك تحيز (Bias) ، مثلا، تحيّز (Bias) في طرق/طريقة جمع البيانات (Bias in Data Collection Methods) أو تحيز في اختيار عينة البحث، ماذا فعلت كباحث للتقليل من أثر التحيز؟
  • لاحظت أنك قمت بالدراسة بعمل (أ)، للحصول على هذه النتيجة. هل هنالك أي أساليب أخرى كان يمكنك إتباعها؟
  • ماذا قد يحدث في حال قمت في هذه الجزئية بعمل……..؟
  • ما هو أثر النتائج التي حصلت عليها من الدراسة. هل هنالك أي إكتشافات جديدة أو إستنتاجات مخالفة لما كان متعارف عليه في نفس المجال.
  • ما أفضل شئ تعلمته من خلال هذا المشروع من أول يوم بدأت فيه إلى إتمام الرسالة؟
  • هل هناك أي جوانب إضافية كان تهمك أو كنت تودّ البحث فيها في حال توفر الوقت/الموارد؟
  • في حال أعطيت لك فرصة لتكرار الدراسة، هل هنالك أي تحسينات أو خطوات ستتبعها للحصول على نتائج أفضل؟

في يوم المناقشة

  • تجهّز مبكرا و أفطر (في حال كانت المناقشة صباحية) و لا تكثر من الأكل لكي لا تحس بالنوم.
  • حاول الوصول قبل المناقشة بفترة، لكي تتمكن من دخول الحمام إن تطلب الأمر و غسل الوجه و التجهّز على مهل.
  • لا تنسى أخذ نسختك من الرسالة و ورقة و قلم للإحتياط.

قبل دخولك المناقشة

أذكر الله و ردد بعض الأذكار المعروفة مثل:

  • اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا و أنت تجعل الحزن إذا شئت سهلا.
  • اللهم أفتح علي فتوح العارفين بحكمتك و أنشر علي رحمتك و ذكرني ما نسيت يا ذا الجلال و الإكرام.
  • سمي الله و توكل على الله قبل الدخول.

أثناء المناقشة

  • كن بشوشا!
  • ركّز جيدا عند طرح السؤال من قبل المناقشين.
  • في حالة عدم فهمك لسؤال ما، قم بطلب إعادة السؤال أو توضيحه أو إعادة صياغته. الإجابة على السؤال بطريقة دقيقة و صحيحة أفضل من إعطاء إجابة ليس لها علاقة بالسؤال المطروح.
  • دافع عن وجهات نظرك لكن في نفس الوقت تقبّل وجهات نظر الآخرين. لا تميل إلى قبول كل شئ و لا إلى رفض كل شئ، فهي مناقشة علمية و قد تكون لديك بعض الإتجاهات لم تكن معروفة للمناقشين و بالتالي عند توضيحك لها قد يفهم المناقشون المقصود.
  • بعد طرح السؤال خذ بعض الوقت للتفكير سريعا (5 ثواني مثلا)، ثم خذ نفسا و أبدأ الإجابة.
  • جاوب ببطئ و ليس بشكل سريع لتتمكن من ترتيب أفكارك و إيصالها بوضوح.
  • إجعل إجاباتك مرتبة و قوية. في حال وجود رأي معاكس من قبل المناقشين حاول توضيح وجهة نظرك بشكل أفضل، لكن إذا اكتشفت أن هنالك جوانب ضعف فعلا، إقبل بما يقوله المناقشون و أبلغهم بصحة كلامهم (I Agree/Understand, Thank you)، فالإعتراف شئ جيّد خصوصا في البحث العلمي.
  • في حال رأيت أن أحد المناقشين مخالف جدا لأحد النقاط في الرسالة حتى بعد مجاولتك للتوضيح، تقبّل وجهة نظره و لا تجعل المناقشة تصبح تحدي، حتى و إن كنت تعتقد بصحة كلامك.

لديك نقاط أخرى تودّ إضافتها إلى الموضوع؟ ساهم بالتعليق على الموضوع.

أتمنى أن أكون قد وفّقت في إيضاح فكرة المناقشة و ما قد يتخللها. أدعو الجميع لمشاركة الموضوع و إرسال رابط الموضوع إلى مجموعات الطلاب المختلفة و الأصدقاء و غيرهم لتعمّ الفائدة. كما يمكنك مشاركة الموضوع من خلال الروابط المخصصة للمشاركة أدناه.